大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在倒置的漏斗里放一个乒乓球的问题，于是小编就整理了2个相关介绍在倒置的漏斗里放一个乒乓球的解答，让我们一起看看吧。
乒乓球放在漏斗里横着吹气会怎么样？
乒乓球放在漏斗里,往下用力吹气乒乓球不会掉下 ,气流的速度越快,其压强越小,当向小漏斗吹气时,气流从乒乓球与漏斗壁的间隙中流过,气流速度很高,其压强就很小,下面正常的大气压要比它大得多,就把乒乓球托住了.飞机的机翼,下面平,上面凸,在相同的时间里,气流经过上面的距离长,速度就快,经过下面的距离短,速度就慢,下面的压强就大于上面的压强,飞机就升起来了,是一样的道理,你说对吗,再见
初中物理到底难在哪？该怎么学？
初中物理到底难在哪？结合自己这些年来的教学经验，初中物理的难主要体现在以下五个方面：
一、学生生活经验不足。物理是一门实践性很强的学科，与学生的日常生活密切相关，教材中许多问题的设计和引入都是从生活入手。而现在的孩子普遍生活经验不足，动手能力差。尤其是现在网络和游戏大行其道，很多学生生活在虚拟的世界里，哪里来的实践经验？
二、错误认知根深蒂固。在日常生活中，学生也形成了自己的一些认知，但很多是错误的，在教学中很难纠正，比如：部分学生认为，水烧开后，壶嘴喷出的白雾是水蒸气。其实水蒸气是看不见的，白雾是水蒸气液化现成的小水珠。纠正后，许多学生仍不以为然。
三、逻辑推理能力不足。由于很多学生从小缺乏逻辑思维的训练，在物理学习中就会受到制约。比如，对牛顿第一定律的理解 ，运动的物体不受力将会做匀速直线运动。这个结论是在实验的基础上推理出来的，许多学生感到很困惑。
四、抽象思维能力不足。学习物理没有抽象思维是没有出路的。电学部分的电流、电压、磁场、磁感线都需要学生具备一定的空间想象力和抽象能力，而这方面，很多学生有欠缺。
五、数学运算能力不强。初中物理需要学生掌握以下一些数学知识：比的性质、正比例函数、反比例函数、一次函数、三角函数，甚至二次函数，虽然要求不高，但基本的运算还是要熟练的。
既然这样，初中物理是不是就学不好了呢？其实不然，总体来讲，初中物理难度不大，虽然对思维能力、数学能力有一定要求，但多数学生通过努力也是可以学好的。多年的教学经历也让我见证了无数天赋平平，但中考物理成绩依然突出的孩子。要学好物理要做好以下几点：
初中物理难在两点，一是物理概念比较抽象，例如密度，速度，力，杠杆，牛顿定律，温度，电流，电路等，小孩子刚接触这些概念觉得很难。二是要用数学表达这些概念。学好物理要搞清楚物理概念，然后适当做一些练习题。
刚开始的力学我基本没学会，到初二学电学时，再去复习初一的力学，发现全会了。这么多年体会最深的也是最重要的一点就是不能放弃。初中知识比较简单，多做题就慢慢领悟了。高中就是在初中基础上更深一点讲力学和电学，大学时再深一点，高中和大学就需要天份了。
一、因为初中物理是第一门科学课，需要科学思维。
科学主要包含物理、化学、生物，也就是我们俗称的理科。
我们小时候小学有自然课，自然跟物理差得还有点远。现在小学有科学课，里面很多内容就是中学物理、化学、生物的内容，只不过比较贴近生活，好让小朋友们有感性认识。
科学的思维需要尊重事实、实事求是，一就是一，二就是二。同时，也要符合科学定理，也就是在固定的游戏规则里面玩。科学定理是前人科学家已经研究好了的，我们要先遵守。就算你想推翻，或者质疑，也得先掌握他的规则。
二、记忆的概念多。
什么升华、凝固、凝华等等乱七八糟的名词，有的平时听都没听过，有的跟平时日常用语意义还不一样。
还有什么鬼实像、虚像、折射、反射、定滑轮、动滑轮、电阻、电流、电压
三、学生缺少生活经验。
书上举的很多例子，虽然是生活中的，但是我们的孩子从小就补习班补习班，你举的例子什么用叉子叉鱼，什么蜡烛，什么霜，城市的娃哪个见过？连在电视上都没看到过。
没有感性认识，就理解不了，就搞不懂这个例子啥意思，就似懂非懂，就只能死记。
到此，以上就是小编对于在倒置的漏斗里放一个乒乓球的问题就介绍到这了，希望介绍关于在倒置的漏斗里放一个乒乓球的2点解答对大家有用。