大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中小学生乒乓球的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中小学生乒乓球的解答，让我们一起看看吧。
成都再发禁令为中小学生“减负”，不得将家庭作业变成家长作业。这事你怎么看？
有教育专家认为减少学生考试科目，就可以减轻学生老师负担，其实大错特错了——学校和老师会把不考试科目的时间，全部挪用到了考试科目上，学生的学习时间一点也没有少，并且还造成了学生知识的畸形发展。对于不考试的一些科目，学校一般都不太重视，比如：音乐、体育、美术、健康教育、品德教育，安全教育等等，而这些知识是做为一个人全面发展必不可少的！几乎各学校都有评价奖罚老师的制度，依据就是学生的成绩。学生成绩考不好，每个老师头上都悬有一把达摩克利斯剑。教育主管部门考核学校，也要学生成绩。家长也希望自己孩子考出好成绩——请问：如何减负？！
完全同意。
中小学减负一直都是雷声大雨点小，归根结底可能是考试评价体系的问题。
谈减负，要启动倒逼机制。学生的负担与其说是来自教师，不如说是来自评价。对学生的评价和对老师的评价。
减负，靠一纸禁令是不够的，改变单一的评价机制，教师自然不会布置那么多作业，自然不会麻烦家长。
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作为一名一线教师也是一位家长，我双手赞成成都市的禁令。尽管一道禁令无法改变应试教育的大环境下学生课业负担繁重的局面，但至少是一种尝试做出改变的很好的姿态。近年来，幼儿园到中小学，请家长配合完成家庭作业做法非常普遍，令人深恶痛绝。
也许老师的初衷是好的，是想尽可能巩固提高学生的学习成绩。但长此以往，孩子就会丧失自主学习能力，出现对家长的深深的依赖。甚至没有家长的陪伴和解读。很多学生无法独立完成作业。活到老，学到老，信息飞速膨胀的年代，学习的能力学习的方法才是学生最重要的品质。过量过难的作业是一种竭泽而渔的做法。
作为大学老师，我看到太多应试教育失败的例子。缺乏自主学习能力的同学到了大学阶段，好多找不着北。
这件事我其实确实想发表一下我的看法，我上小学的时候就开始喊“减负”，一直到我现在快30了，有一天我去接我表弟放学，我第一次拿他的书包，当时真的是震惊，我感觉那个书包跟他一样重，我还开玩笑说你们上学还要负重训练吗？我也确实能理解为什么现在很多小学生的书包都是拉杆箱的那种样子。说句心里话，“减负”减了快20多年了，小孩的负担不但没有减，反而越来越重了，其实回想一下我上学那会儿还是非常幸福的，再看看现在的小孩，其实这条禁令的实施我可以说没有任何的作用。考试是唯一一个检验学生教育成果的方式，那么无论是家长还是学校其实初衷都是好的，就是希望孩子的考试成绩提高，但结果是绝大多数家长都希望提高自己孩子的成绩，造成孩子的压力越来越大，但是因为父母和学校双方都是好心，所以这样的禁令学校的老师很难执行，家长更难执行，也就是说一说，过段时间就该怎么样怎么样了。
作为一个家长来说，我觉得这样的方式，可以说是在与时俱进，并且也考虑了家长和孩子的情况，但是就日前来看，如果要短时间的改变这种教育现状的话，可能压力有点大，而且短时间内可能也改变不了这样的教育状态，因为现在如果是想要进一个好的学校，就需要通过考试，必须要通过升学考，成绩一定要好，现在孩子们会因为各种事情耽误自己的学习，那家长就会寻求各种方法将孩子的成绩提高，所以无形中又多了非常多的作业，似乎像这样的现象在社会上已经成为了一种常态，所以不管是学生还是家长，压力都非常的大，特别是要面临升学考试的时候，压力更是不用说，成都在1月份出来的《成都市教育局关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的指导意见》在作业以及上课，还有补习这方面，都长得非常的清楚，但是作为家长来说，其实竞争无处不在，孩子在学习的过程中，也会学到很多其他的知识。
到此，以上就是小编对于中小学生乒乓球的问题就介绍到这了，希望介绍关于中小学生乒乓球的1点解答对大家有用。