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华师大松江实验学校几个班级？
有31个教学班
华师大松江实验学校学校占地面积114亩，建筑面积3.8万m2，绿化面积26250平方米。可容纳48个班级，2400名学生。目前，学校有31个教学班，学生1100余名，教职员工110名，专任教师中高级、中级职务教师占比分别为9.6%和47.8%。学校各类教育教学设施齐全，拥有标准配置的实验室、机房、语音室、羽毛球馆、运动场、两个射击房、一座室外攀岩场等。
你打羽毛球的水平如何，你对羽毛球技术了解多少？
业余永远是业余的 经过一点专业训练 只是酷爱这个游戏 球龄超过半个世纪了 基本技术都能掌握 和专业的比稳定性当然不如了 这把年纪打球主要靠动脑子了 庆幸的是 还在不断进步中 喜欢这个游戏的原因就是太复杂 要学的东西你永远也学不完
羽毛球的水平是技战术加上体能以及思维能力的综合体现。就像80岁的林丹被问到这样的问题也很难回答，同时还要看对手是谁。即便在80岁的高龄，幼稚园的小朋友依然不是他的对手。
人生的规律觉得，超过30岁，无论多么刻苦的体能训练都无法能让你直面一个18岁的专业人员。所以，在超龄之后，身体的对抗能力自然下降，当个教练把心得和经验传授给新人更加能够体现自身的水平。然而，会打不一定会教，这就是说思维的能力也评价了整体的综合水平。
郭德纲说了，人老不以筋骨为能。作为多年的专业教练，现在考虑更多的是提升教学的效率，让学生尽快掌握羽毛球技巧。
这不仅需要实战技能，从教学角度来讲更应该深切理解运动科学的原理。反观网上那么多的教学视频，又有几个能把真正的原理讲清楚，让学员能把握精髓的。
先不说前脚掌与屈膝配合产生的弹性，单是拍框切球，到位翻拍面扇击的核心有那个教练能直接表达到位的。为什么要扇球而不是拍球的道理有几位能说明白的？至于为什么羽毛球训练要配合体能训练更是被多数教练所忽视。
综上所述，称职的教练不仅是实战能力，更应在理论上下功夫。比如说蹬，跨，踢，踏的区分和使用，因为体能不仅是力量、耐力和速度，更重要的是协调性、柔韧性和敏捷性。
我19岁学的球，起步太迟，练了有一年半，现在江苏残疾人省队，也是大半个专业队，一年365天基本每天都在训练，我们队其实十岁左右学球最好。相对全国比赛来说我，我的处境不是太好，“一轮游”的命，权当学门技术以后养活自己吧。最近回地方集训，马上参加第十届省运会，要加油！
▲全国锦标赛
就说我吧，今年的全国锦标赛一轮游，自己赛前是感觉比去年进步许多，谁知结果还是一样，你在进步，对手也在努力，想拿成绩比较难。但全国赛事过后，家乡地方有一个市级比赛，我也参加了，就很轻松，站着不用动，随便挥两下拍就是第一！
▲市赛
所以说水平这东西没有一个比较统一的定位方式，要看你处在什么圈子，参加什么赛事，对阵怎样的选手！林丹李宗伟他们，参加顶级赛事，对阵一流选手，所以技术水平肯定都是世界顶尖的。他们50岁我们可能依然打不过。比你水平差的也可能一辈子打不过你！但水平不止球技，也可以是综合水平，比如他们退役做教练，球打不动了，思想层面的水平依然在！
羽毛球成材周期较长，学了一年半也只能算是入门。基本功和后场的拉吊杀、前场的搓对勾包括手法、步伐和技战术等虽说都掌握的差不多，但非常粗糙，需要静下心来慢慢打磨，人不学不知道，玉不琢不成器！
竞技体育对我来说是残酷的，要靠成绩说话，运动队的规则就是“要么练、要么走、千万不要混”，不然最后损失的只会是自己不可重来的青春！我也想跟大家一样，把羽球看成是锻炼身体，交朋友的娱乐项目，但是现况不允许，只有全国比赛打的好，才有机会参加“全运会，亚运会，世锦赛甚至是奥运会等大型重要赛事” ，才能为自己、家人、地方和国家争光。
我体会不到林李的壮士暮年，但知道我的当下不易。不为分数，但分数是标尺。不为名次，但名次是水平。只有拼搏，才有未来，我自己也爱羽球，知道提升水平不容易，所以我们大家一起努力，共同进步，加油！
只要坚持 就会成功 我是余淮！
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