大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于打羽毛球学生日记的问题，于是小编就整理了4个相关介绍打羽毛球学生日记的解答，让我们一起看看吧。
三年级好朋友打羽毛球作文中秋节？
今天中秋放假，我和我的好朋友来到了一片大草坪上打羽毛球，广阔的草坪里有很多人，我对面的好朋友小明一下就发动攻击，只见那时急这时快，我赶紧跑上去接住，把球打了过去，小明打球太厉害了，我接连输了好几个，不过没关系，开心才是最重要的哦。
今天是中秋节，各家各户都聚在一起吃团圆饭！趁着月色真美，我和朋友约好一起去打羽毛球！
我们一路欢声笑语走路步行十分左右，来到北瑶岭脚，我拿着羽毛球拍甩一甩，跳一跳，热热身，由我先发球，用力把羽毛球打过去，羽毛球像小鸟样飞到对方那边去，我的朋友反应也够敏捷的，两脚一蹬老高，说时迟那时快，球刚好落到梁文玉的球拍上，她一扭身用力把球拍挡，“呼”一声，球飞过我这边来了，我又用尽全力打回去，就这样我们来回打长球，分不出胜负，我心想：要想梁文玉挡不住，改变球技才行。
有了，我看她把球打过来，我假装用吃奶力打过去，但我只用半成力轻轻拍一下球只过了一半，梁文玉所料不及，神速飞过来，鞋子差点掉了，没等她过来，球落地了，气喘吁吁的，两手叉腰的说：“雨蔓，你可真行！放一个短球给我。”我坏坏地笑了笑，旁边的围观者，不禁发出喝彩声：“好球！”休息片刻，我和梁文玉各自去喝点水，继续去切磋球技，我一拍她一拍，球在天空上来回飞舞，我们手舞足蹈的，看球方向蹦到左边一拍，蹦到右边又一拍，球下不来，直到我们累了才罢休，最终梁文玉放弃不打，球才落地，结束了我们的球技表演技能。
我们大汗淋漓，衣服都湿透了，感觉把所有的烦恼都被拍走似的，特别的爽快，不知不觉天渐暗下来，我们开心地回家去了。
羽毛球特长作文怎么写2o16年？
每个人都有属于自己的特长，一个人的特长的发挥，不能靠别人的发现，而是要靠自己的努力表现。
一种特长的培养，不是靠誓旦旦，登临山去发现，而是靠脚踏实地地，一点一滴做起。我喜欢打羽毛球，这是我的爱好，也是我的特长。很小的时候，我便爱看别人打羽毛球。每当有人打羽毛球时，我都会在一旁看得津津有味，有时还会觉得身临其中。一次体育课上，老师让每一个同学都说出自己的爱好和特长，...冲破困境学羽毛球作文？
课余时，我有一种想打羽毛球的冲动，因为打羽毛球能让人感到轻松而愉快。
有一次，我做完作业就想打羽毛球，我情不自禁地去找妈妈和我一起去，妈妈只好放下手中的活和我一起去。
到了楼下，我们就选好位置，比赛就算开始了，我先定了定神，然后把羽毛球抛向空中，用球拍用力一拍，妈妈两眼紧盯着飞球，用球拍轻轻一拍，球又被高高地抛向了天空。只见球忽上忽下，有时就像流星一般，你看，多精彩啊！
羽毛球双打规则作文？
1．一局比赛开始和每次获得发球权的一方，都应从右发球区发球。
2．只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。
3．自发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至死球。
4．自发球被回击后，运动员可以从网的各自一方任何位置击球。
5．接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球，发球方得一分，原发球员继续发球。
6．发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球，原发球员即失去发球权，双方均不得分。
每局开始首先发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区发球或接发球；得分为单数时，则应在左发球区发球或接发球。
每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球；得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。
上述两条相反形式的站位使用于他们的同伴。
如有再赛，则以该局本方总得分，按规则2.5.1至2.5.3的规定站位。 发球必须从两个发球区交替发出。
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