大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部宣布足球的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部宣布足球的解答，让我们一起看看吧。
教育部提出足球向幼儿园延伸，足协启动幼儿普及，你怎么看？
足球，运动，娱乐还可以，从小培养就不值得提倡，别看现在国足出场费那么高屡战屡败，就是因为失败，才高薪，人人会踢足球，踢得好就没市场了，薪水随之一路下滑。踢足球有硬伤，容易落下病根，会踢足球能有几个找到好工作，中国十几亿人，以踢足球为生的能有几人，，，，
你怎么看待教育部提出足球踢得好也能上名校？
谢邀，教育部提出的足球踢得好也能上名校这是针对目前的教育状况而给出的一剂对症之药。不如此不能打消家长的后顾之忧。
当今社会评价个人成功的一个主要因素就是财富，足球行业的平均工资依然是高企了，所以足球踢得好的能够上名校是说得过去的。中国需要各式各样的人才，真正的球星在中国是非常稀缺的，稀缺到年薪比大企业的高管还要高。而现在，从事这个行业的又少之又少……
高考加分的很多，足球加分现在已经是太晚了！如果将来中国足球产业饱和了，这项加分也可以适时取消。
在目前中国足球人口基数惨不忍睹的情况下，这个举措是一种很大胆的尝试。
足球世界第一大运动，作为体育大国，却在这第一大运动上全是负面新闻负能量，让人着急。国家现在也重视了这块，包括近期足协请了徐根宝作为青训总监，米卢和孙雯也在足协任职。
本届U23亚洲杯越南队的崛起已经打了我们的脸了。他们的青训近年来有条不紊的进行着，终于开花结果。 我们普通孩子小时候喜欢足球，到了高中还踢球的后果将是也被班主任和家长围追堵截。所以梦想让步于高考，理想败给了现实。
校园是青训人才的孵化基地，而且可以培养智商和球商都高的人才。日本，高中足球全国大赛如火如荼，球迷座无虚席。本田圭佑、长友佑都、柴崎岳等等都是从日本校园里走出来步入职业联赛，甚至欧洲五大联赛的。
教育部的这个政策，有利于渲染足球氛围，提高足球普及度。德国每8个人便有一个是注册的足球运动员，所以足球普及真的很重要。
当然也有小孩不喜欢足球，所以也不要强制，可以当做健身的爱好，不必太急功近利。不能为了升学率和争功绩而把这件事做的过分。
踢球好的也能上好学校这很重要，同时也是教育制度的进步，并不是文化课成绩好的才是人才，那些学霸们学的，多少年后也还给了老师。
如果足球踢得好也上名校,职业技能好的也应该上名校，优秀的工农兵也可以上名校。其实公平公正的讲，不论什么学校招生都应该一个标准，不要讲什么特长，如果某些方面突出就去特色学校。
谢邀，教育部提出足球踢得好也能上名校，是一个为中国足球培养人才的巨大举措。大家都要知道目前在中国足协注册的球员约有50000人，但这个数字与实际参加足球活动的人员数相差甚远。 50000人里包括职业球员和业余球员，真正的职业球员只有900人左右，和中国的总人口严重不成比例，我们不是从13亿当中选取11名踢球而是从900人左右去选。而现在家长都注重与小孩学习一切与学习冲突的事情全部靠边。而这个举措也让很多家长去除了后顾之忧，为以后中国足球人才培养起到巨大作用。
教育部2019年计划遴选建设3000所足球特色幼儿园，对此你怎么看？
中国足球几十年冲不出国门，走向世界，根子在哪里？教育部计划2019年抓3000所幼儿园就期盼雄风大作？体制，机制是否适应？高薪聘请外教及顾用外员怎不见效？国乒靠自己怎么如此霸气，称雄，振威？可否借鉴借鉴？
这是一项前瞻性的计划。欧美国家足球发展史证明从儿童抓起非常必要。我国足球比赛长期落后于世界，其中重要原因是运动员体能不够技能太差。从现在起我国在社会群体中的一部分人中加强足球训练。从儿童抓起。注重培养他们的体能和技能。同时培养高尚的情操和严格的组织纪律性。实现足球的专业化职业化技能化。以便提高我国足球事业水平。
这是一件非常好的事情，对中国足球，对幼儿健康教育都有重大意义。同足球是中国体育的短板一样，体育在幼儿园并没有特色化，甚至在有些园所成为弱项。从孩子出世睁开他们黑色的眼睛探寻光明的那一刻，便开启了一个人探求的一生，幼儿期是身心重要的发展关键期，身体动作，语言机制，感官感知，观察、注意、想象与创造力培养都使幼儿期充满了启蒙特点，且尤为重要。幼儿教育重在行为习惯的养成教育，一切的生活、学习、游戏活动旨在培养良好的生活自理能力及对周围世界的人、事、物的积极情感态度与兴趣。足球事业从幼儿园起步，从幼儿的探究兴趣出发，早期培养幼儿对足球技能的敏感性，具有积极意义。三千所足球特色园将形成良性辐射，推动幼儿园健康教育普及性发展，我国乒乓球事业的辉煌与其上世纪全民性参与不无关系。
幼儿园教育课程设置灵活，不受教材限制，适宜特色化，近年来更趋市场化，因为家长的需求，艺术类、双语等特色园较多，体育做为幼儿园健康教育内容不被重视。试想一下，阳光健朗的青年教师带着孩子们在足球场上奔跑该是多好的场景，教师不用费心去设计练习跑的全班游戏，一只足球足以调动所有孩子去参与，未来的能冲出国门的巨星可能就在他们中。教育部应给这三千所园所配备专门的足球教师，最好是男教师，种种原因导致幼儿园男教师稀缺，孩子的成长不光需要妈妈般的爱，也需要爸爸式的教。
到此，以上就是小编对于教育部宣布足球的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部宣布足球的3点解答对大家有用。